【摘 要】
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＜正＞游戏精神，是对幼儿天性和内在成长规律与秩序的尊重与顺应，是对童年的另一种表述方式，是贯穿幼儿教育的灵魂。“安吉游戏”就是对以游戏为基本活动的教育理念的行动阐释。河北省张家口市幼儿园通过对“安吉游戏”的学习与实践，以“我们一起玩”为园本课程口号，结合园所特点与张家口本土文化形成了“安吉游戏”的园本化应用策略。制定教师专业成长策略“安吉游戏”革命的三大步是：改变儿童观——放手游戏，发现儿童；改变
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十四五”规划课题2021年度一般课题“‘安吉游戏’园本化的应用策略研究”的研究成果,课题编号2103269；
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＜正＞游戏精神，是对幼儿天性和内在成长规律与秩序的尊重与顺应，是对童年的另一种表述方式，是贯穿幼儿教育的灵魂。“安吉游戏”就是对以游戏为基本活动的教育理念的行动阐释。河北省张家口市幼儿园通过对“安吉游戏”的学习与实践，以“我们一起玩”为园本课程口号，结合园所特点与张家口本土文化形成了“安吉游戏”的园本化应用策略。制定教师专业成长策略“安吉游戏”革命的三大步是：改变儿童观——放手游戏，发现儿童；改变教育观——看懂游戏，理解儿童；改变课程观——回应游戏，追随儿童。
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