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让学生学会学习是新时代背景下教育的重要目标,“项目教学”以学生的“学”为中心,注重学生综合素养的开发。小学数学因具有较强的逻辑性和实用性,需要在教学中契合生活,注重实践。因此,在小学数学教学中实施“项目教学”,既要立足教材,也要立足学科和生活。本文从对“项目教学”的定义理解、实践探究、思考研究三方面切入,展开了详细阐述。