【摘 要】
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发散性思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同的角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式,对于提高学生的学习兴趣和提高学生的探索
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发散性思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同的角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式,对于提高学生的学习兴趣和提高学生的探索能力有很大作用.因此,在初中数学课堂教学中,教师有意识从课堂教学的细节入手,针对学生进行发散性思维训练,既可以提高学生的数学思维能力,又可以提高数学教学有效性.本文结合初中数学课堂教学实际,对在课堂教学中开展发散性思维训练的途径进行探讨.
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