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目的探讨基于微信平台的授权教育在耐多药肺结核（MDR—TB）患者中的应用与效果。方法对我院呼吸内科收治的62例MDR—TB患者，按随机数字法分为观察组（n=31例）和对照组（n=31例）；对照组患者采用常规方法（出院指导、发放宣教手册、电话随访）进行授权教育；观察组在常规方法的基础上运用手机微信平台进行授权教育（成立授权教育小组，建立微信授权教育平台和互动通道，针对性个案督导和效果评价）。结果观察组患者的健康教育知晓率和自我管理效能评分均低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论微信授权教育能提高