论文部分内容阅读
<正> 随着素质教育的深入推行,解题教学成为提高学生生物理论和技能的重要途径。笔者结合多年教学实际提出并实践了说题活动教学方式,取得了较好的教学效果。1 “说题”的含义及内容“说题”就是利用生物学语言口述探究知识、探寻习题解答途径的思维过程以及所采用的生物学思想和解题策略。
生物教学中开展“说题”活动探析
【摘 要】
：
<正> 随着素质教育的深入推行,解题教学成为提高学生生物理论和技能的重要途径。笔者结合多年教学实际提出并实践了说题活动教学方式,取得了较好的教学效果。1 “说题”的含
【机 构】
：
山东省沂水师范学校276400
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2002年03期
其他文献
自主学习是新课程倡导的主要学习方式之一。高中历史学案导学平台是培养学生自主学习的有效途径。从基本理念、主要原则和框架设计等三个层面,来构建高中历史学案导学平台。
共鸣在歌唱领域里，是一个极普遍存在的名词和被广泛应用的做法。共鸣在歌唱中是非常重要的，这是因为声带所能发出的声音是很小的，而且很单薄，不好听。这时候就要靠共鸣把声音扩大
实验教学在生物教学活动中占有极其重要的地位.义务教育生物课程标准明确提出要加强和完善生物实验教学,对中学生物实验室的工作提出了新的要求,对中学生物实验教师的教学提
课堂教学是学校德育工作的主渠道：首先，课程设置本身就是育人的蓝图；其次，教学内容具有教育性；第三，教学过程本身包含着大量的育人因素；第四，教学过程中教师是重要的育人因素；第五，学生
研究了在STEP—NC环境下进行非线性工艺设计的方法和过程。首先分析了STEP—NC文件的结构组成及其支持非线性工艺的可行性；然后从STEP—NC文件中提取工艺信息，利用加工流程图（pr
通过联合应用独立分量分析与小波包分解,提出一种混叠声源信号波形恢复的新方法。首先,借助基于奇异值分解的聚类分析估计原始多通道混合声观测中的独立源数。在此基础上,依
鉴于新课程的教学思想和观念极富有创见性、发展性和可操作性，因此，笔者在认真学习研究了新课程理论知识后，就把这些崭新的教学观运用于课堂教学中。在实践中，笔者重新认识了课堂
20世纪90年代开始的"人类基因组计划"由美国科学家提出,后来成为一项国际合作研究,这其中也有我国科学家的参与.人类基因线计划是对人体的30亿对核苷酸全序列进行作图、基因
【摘 要】和谐的英语课堂，是促进学生发展的课堂，是学生生命成长的天堂。英语教师应从构建和谐英语教学课堂入手，营造一个引发学生兴趣，焕发学生活力，激发学生创造的课堂，进而构建和谐英语教育环境，提高英语学习效率。 【关键词】中学英语教学 和谐英语课堂 构建方法 构建和谐教育是一个时代性课题，而和谐发展的课堂是教育和谐的前沿阵地。英语教师应从构建和谐英语教学课堂入手，营造一个引发学生兴趣，焕发学
高中新编生物教材实验八:叶绿体中色素的提取和分离,其中"提取绿色叶片中的色素"的一部分,在实验操作上有一些弊端.首先,学生用研钵研磨,很难做到迅速、充分的研磨;其次,丙酮