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在课堂的教学过程中,教师要依据小学生的年龄特点和心理特点,挖掘出数学知识中的魅力,培养学生的学习兴趣,制造良好的课堂学习氛围,竖立学生的自信心,建设愉快的教学情景模式,活跃课堂教学,让学生喜欢数学,让数学课堂成为学生的真正乐园.
小学低年级数学教学刍议
【摘 要】
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在课堂的教学过程中,教师要依据小学生的年龄特点和心理特点,挖掘出数学知识中的魅力,培养学生的学习兴趣,制造良好的课堂学习氛围,竖立学生的自信心,建设愉快的教学情景模式
【机 构】
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河北省保定市满城区石井村学校,河北 保定 072150
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年36期
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