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初步探讨了中医诊断学实践教学方法的多元化运用,主要有:(1)应用多媒体教学,增加感性认识;(2)互换师生角色,促进主动学习;(3)利用实训设备,拓展教学内容;(4)增加临床见习,培养临证思维。中医诊断学实践教学中存在着实践技能薄弱等问题,中医诊断学实践教学应顺应临床及学科发展的需求,重视学生临床实践能力的培养,因材施教,进一步构建完善多元化的实践教学体系。