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本文是对"互感和自感"一课的课堂教学设计,着重引导学生对物理现象的体验和对物理本质的探索并能对掌握的物理规律进行拓展应用.
“互感和自感”一课的教学设计
【摘 要】
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本文是对"互感和自感"一课的课堂教学设计,着重引导学生对物理现象的体验和对物理本质的探索并能对掌握的物理规律进行拓展应用.
【机 构】
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中国人民大学附属中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2014年02期
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