【摘 要】
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广西课改尝试实践“少教多学”的教学模式,从改变教师的传统教学理念、设计新型课堂、提高教师素养入手,探索“先学后教,当堂训练”“4+50”的课堂模式。
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广西课改尝试实践“少教多学”的教学模式,从改变教师的传统教学理念、设计新型课堂、提高教师素养入手,探索“先学后教,当堂训练”“4+50”的课堂模式。
Try to practice the teaching mode of “Less education and more study” in Guangxi curriculum reform, starting from changing teachers ’traditional teaching concepts, designing new classrooms and improving teachers’ qualifications, and exploring the strategies of “first teaching, training after class” +50 "classroom mode.
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