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不知从何时起，“熊孩子”成为网络中人们热议的词语，被网友们界定为那些“乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子”。一百个熊孩子，就有一百件不同的“捣蛋事迹”：他会删掉你的存档，摔坏你的模型，划烂你的屏幕，甚至还死乞白赖地要抢走你心爱的漫画、游戏、玩偶……他们的叫喊声回荡在每一家饭馆和每一节车厢里。
现实生活中，面对这些调皮捣蛋的行为，大人们也只能一脸无奈地说一句“熊孩子”，毕竟顽皮是一种天性，不是每个孩子都是只会胡搅蛮缠。但是，调皮不要紧，任性就是师之惰、父之过。
鲁迅先生曾说过：“当好父母是一件极伟大的、要紧的事，也是一件极艰苦、困难的事。”有些时候夫妻关系不和，或是家庭重组，会给孩子带去被忽略、被遗弃的心理感受；很多优渥的家庭，大人言行不一，孩子也极易变成“两面派”。拯救“熊孩子”，亦是大人的自我教育与成长。厘清宽容与纵容的边界，给孩子一个有序的起点，才能成就他们幸福的人生。
生活显微镜：“熊孩子”出没，请对号入座
类别：霸道型
症状：唯我独尊、欺负弱小、控制欲强
成因：孩子的霸道行为，大都源自模仿，或是动画片、或是身边的大人。当然，父母的宠爱也会让他们变得自私，使他们觉得父母对自己无计可施，继而抓住父母的软肋，提出越来越多的无理要求。当这种行为慢慢延伸到和其他人相处的时候，孩子便成为众人眼中的“小霸王”。
类别：破坏型
症状：不守纪律、不计后果、摔砸东西
成因：爱搞破坏的孩子，往往自主性较强，他们欲了解事物内部结构，增强感性认识，这是探索与求知的体现。但是，如果家长不给孩子灌输边界意识的话，他们身边的物品便会“伤痕累累”，形成各种损坏。
类别：探险型
症状：大胆好动、不受管束、安全意识薄弱
成因：有探险精神的孩子，大都对自我能力评估不够，也普遍缺乏家庭的挫折教育。中国父母动辄就对孩子说“不”，小时候怕碰着磕着，长大了怕摔着伤着，过分保护孩子。对于孩子来说，过度保护与替代，反而会激发他们的好奇心，他们迫切想冲破牢笼，从而发生一些莽撞与危险的行为。
类别：表演型
症状：喜怒无常、敏感多疑、爱听好话
成因：这类孩子自尊、好胜，欲通过自己夸张的语言和行为引起他人的关注，以获得心理满足，拥有优越感与价值感。很多父母往往忽略了孩子的情感需求与心理诉求，强行要求孩子老实听话一点，孩子不但不会服从，还会重伤到自尊心，极易导致性格边缘化或心理障碍。
生活万花筒：
遭遇“熊孩子”，你的表情包是什么样
碍于情面，强颜欢笑
@东漫西游，80后，青岛人
去年国庆节，朋友一家带着儿子到青岛旅游，我忙前忙后接待。小家伙看上去很乖，没想到，他把我的卧室翻了个底朝天，最心痛的是，我收藏的“变形金刚”模型被他大卸八块。他一直说好玩，临走时我只能送给他做纪念。
怒火中烧，自己生闷气
@诺亚方舟，70后，北京人
我经常出差，目睹过很多熊孩子的搞怪。飞机上，遇到踢椅子、拆玩具、丢零食的孩子还是庆幸的；有的整个旅途都不安生，海豚音尖叫、过道里进进出出，精力旺盛！我只能戴着耳机屏蔽这些声音，心里气得不得了，可家长不发话，我总不能替人家管教孩子吧。
不愠不恼，循循善诱
@芳草青青，85后，济南人
我怀上二宝时，老大极抵触，不停地在家里搞破坏，发泄他的愤怒。我和老公就不断地安慰他，说将来有了弟弟不会疏远他，弟弟是来和爸爸妈妈一起爱他的，在行动上我们也比从前更关心他，让他不会产生危机感。
生活小数据：我们欠“熊孩子”一个宽容？
“身边的熊孩子，你怎么看？”小编在线对30位网友进行调查，28.5%的网友表示对熊孩子已经见怪不怪。22%的人认为熊孩子产生的原因是疏于管教、家教缺失；16.8%的人认为，熊孩子的各种出格表现，完全出于好奇心与天性使然，我们社会应给予足够的宽容。关于“如何正确引导熊孩子”，21.3%的网友觉得社会公德教育应提速，而其余的人认为，父母的以身垂范作用不可小觑。
生活双面胶：其实我们很爱他
“熊孩子”也有可爱的一面
被访者：鹿铭，男，35岁，私企总经理
女儿嘟嘟由父母带大，隔代抚养带来的弊端就是过度宠爱孩子，让她变得很调皮。嘟嘟在幼儿园里经常惹祸被点名，回到家也不让人安宁，不是摔坏东西，就是搞恶作剧，让你恨不能生出三头六臂来应对。妻子是大学老师，对她常常无计可施。然而，嘟嘟也有可爱的一面，奶奶生病时，她又端水又送水果；平日里开车出门，她教育我系好安全带、不准看手机；我带她参加聚会，她小嘴很甜，也很有礼貌，惹得众人喜爱。哪个年代都有熊孩子，熊孩子也有懂事的时候，我们应善于捕捉他们的优点。
哪个孩子小时候没有“熊”过
被访者：谯宁，男，59岁，传媒董事长
我在家排行老小，上面有两个姐姐，小时候顶撞老师、爬树偷果子、翻墙砸玻璃，我就是父母眼中的熊孩子，也没少挨打。可是，谁要是欺负弱小，我准会打抱不平，犯了错误也勇于承担责任。现在，人们张口闭口熊孩子，我觉得这是一种爱称，因为孩子都会有这样的一个时期。就像我的小孙子，5岁半正淘气，儿子媳妇每天喊累，我对他们说，他就是你们儿时的翻版。孩子太懵懂，你们过来人又太健忘。所以，对熊孩子别急着呵斥，应多些耐心与陪伴。
允许“熊孩子”犯错，才能让他们成长
被访者：向菲，女，49岁，教育界精英
很多朋友都说我教子有方，其实，所谓的有方，不过是尊重孩子，让他们感觉到你并不是厌恶他们，而是爱着他们，希望他们变得更好。我有一对龙凤胎，小时候他俩都比较听话，进入中学后却变得叛逆，有一段时间亲子关系很紧张。女儿早恋，经常逃课，我时常就被老师请去学校；儿子讲义气，经常借钱给同学，不够就撒谎跟我老公要。当时我很恼火，但还是克制住自己了。犯错是孩子成长的权利，也是成长的资源，我让他们好好反省，预见自己行为的后果，学会承担责任。然后，我分别与他俩谈心，平和交流，儿子认识到错误，并做出承诺，女儿也幡然醒悟。
生活大充电：大人好好学习，孩子才不会“熊”
木心先生说：“爱，原来是一场自我教育。”需要补充精神钙质的不只是熊孩子，还有成人。家庭教育的滞后——重分数、轻情商，重物质、轻心理，极易导致孩子人格发育迟缓。成人比成功重要，成长比成绩重要。要想给予孩子最好的教育，大人应好好学习，端正教育观与价值观，重视习惯的养成、父爱的回归、心理的健康、情感的沟通，有足够的耐心与智慧陪伴孩子慢慢长大。
NO1.爱不仅仅是陪伴，更是高质量的陪伴。父爱缺席已成为很多中国家庭的共性问题，做个高情商的爸爸，应成为男性的必修课。
NO2.熊孩子最可气的不是犯错，而是犯错后不用承担责任。面对熊孩子的搞怪，要摒弃这句口头禅：“哎呀，小孩子嘛，不懂事无所谓的”，父母的纵容是孩子不良习惯养成的最大黑手。因此，当孩子犯错时，父母不应该包庇他们，而是帮他们分析犯错的原因，让他们学会承担责任，树立是非观念。
NO3.和谐的夫妻关系是父母送给孩子最好的礼物。多在孩子面前秀恩爱，给他们以安全感；即便婚姻破裂，也应以合适的方式告诉孩子：父母对你的爱不会减少。
NO4.当熊孩子哭闹、任性、叛逆，或是与父母发生冲突时，这并非坏事，反而是亲子关系融合的契机。父母不要纵容、也不要严惩，应平等交流，找到互相尊重的方法，学习成为孩子的合作者，一步步帮助孩子培养出自律、自尊、自信的健全人格。
NO5.规则意识非常重要。规则就像一粒种子，在孩子小时候就应播撒与根植。日常生活中，父母应身体力行，在家里要言行一致，在公共场所要做出榜样，给孩子潜移默化的心性熏染。很多时候，父母要摒弃“让孩子随意冒犯，让父母认真道歉”的观念，应认清个人的角色：父母除了是规则制定者，还是规劝者、引导者。帮孩子建立边界与底线，让他们知道什么环境下、哪些行为是不应该、不合适、不允许的，以使他们养成好习惯。
现实生活中，面对这些调皮捣蛋的行为，大人们也只能一脸无奈地说一句“熊孩子”，毕竟顽皮是一种天性，不是每个孩子都是只会胡搅蛮缠。但是，调皮不要紧，任性就是师之惰、父之过。
鲁迅先生曾说过：“当好父母是一件极伟大的、要紧的事，也是一件极艰苦、困难的事。”有些时候夫妻关系不和，或是家庭重组，会给孩子带去被忽略、被遗弃的心理感受；很多优渥的家庭，大人言行不一，孩子也极易变成“两面派”。拯救“熊孩子”，亦是大人的自我教育与成长。厘清宽容与纵容的边界，给孩子一个有序的起点，才能成就他们幸福的人生。
生活显微镜：“熊孩子”出没，请对号入座
类别：霸道型
症状：唯我独尊、欺负弱小、控制欲强
成因：孩子的霸道行为，大都源自模仿，或是动画片、或是身边的大人。当然，父母的宠爱也会让他们变得自私，使他们觉得父母对自己无计可施，继而抓住父母的软肋，提出越来越多的无理要求。当这种行为慢慢延伸到和其他人相处的时候，孩子便成为众人眼中的“小霸王”。
类别：破坏型
症状：不守纪律、不计后果、摔砸东西
成因：爱搞破坏的孩子，往往自主性较强，他们欲了解事物内部结构，增强感性认识，这是探索与求知的体现。但是，如果家长不给孩子灌输边界意识的话，他们身边的物品便会“伤痕累累”，形成各种损坏。
类别：探险型
症状：大胆好动、不受管束、安全意识薄弱
成因：有探险精神的孩子，大都对自我能力评估不够，也普遍缺乏家庭的挫折教育。中国父母动辄就对孩子说“不”，小时候怕碰着磕着，长大了怕摔着伤着，过分保护孩子。对于孩子来说，过度保护与替代，反而会激发他们的好奇心，他们迫切想冲破牢笼，从而发生一些莽撞与危险的行为。
类别：表演型
症状：喜怒无常、敏感多疑、爱听好话
成因：这类孩子自尊、好胜，欲通过自己夸张的语言和行为引起他人的关注，以获得心理满足，拥有优越感与价值感。很多父母往往忽略了孩子的情感需求与心理诉求，强行要求孩子老实听话一点，孩子不但不会服从，还会重伤到自尊心，极易导致性格边缘化或心理障碍。
生活万花筒：
遭遇“熊孩子”，你的表情包是什么样
碍于情面，强颜欢笑
@东漫西游，80后，青岛人
去年国庆节，朋友一家带着儿子到青岛旅游，我忙前忙后接待。小家伙看上去很乖，没想到，他把我的卧室翻了个底朝天，最心痛的是，我收藏的“变形金刚”模型被他大卸八块。他一直说好玩，临走时我只能送给他做纪念。
怒火中烧，自己生闷气
@诺亚方舟，70后，北京人
我经常出差，目睹过很多熊孩子的搞怪。飞机上，遇到踢椅子、拆玩具、丢零食的孩子还是庆幸的；有的整个旅途都不安生，海豚音尖叫、过道里进进出出，精力旺盛！我只能戴着耳机屏蔽这些声音，心里气得不得了，可家长不发话，我总不能替人家管教孩子吧。
不愠不恼，循循善诱
@芳草青青，85后，济南人
我怀上二宝时，老大极抵触，不停地在家里搞破坏，发泄他的愤怒。我和老公就不断地安慰他，说将来有了弟弟不会疏远他，弟弟是来和爸爸妈妈一起爱他的，在行动上我们也比从前更关心他，让他不会产生危机感。
生活小数据：我们欠“熊孩子”一个宽容？
“身边的熊孩子，你怎么看？”小编在线对30位网友进行调查，28.5%的网友表示对熊孩子已经见怪不怪。22%的人认为熊孩子产生的原因是疏于管教、家教缺失；16.8%的人认为，熊孩子的各种出格表现，完全出于好奇心与天性使然，我们社会应给予足够的宽容。关于“如何正确引导熊孩子”，21.3%的网友觉得社会公德教育应提速，而其余的人认为，父母的以身垂范作用不可小觑。
生活双面胶：其实我们很爱他
“熊孩子”也有可爱的一面
被访者：鹿铭，男，35岁，私企总经理
女儿嘟嘟由父母带大，隔代抚养带来的弊端就是过度宠爱孩子，让她变得很调皮。嘟嘟在幼儿园里经常惹祸被点名，回到家也不让人安宁，不是摔坏东西，就是搞恶作剧，让你恨不能生出三头六臂来应对。妻子是大学老师，对她常常无计可施。然而，嘟嘟也有可爱的一面，奶奶生病时，她又端水又送水果；平日里开车出门，她教育我系好安全带、不准看手机；我带她参加聚会，她小嘴很甜，也很有礼貌，惹得众人喜爱。哪个年代都有熊孩子，熊孩子也有懂事的时候，我们应善于捕捉他们的优点。
哪个孩子小时候没有“熊”过
被访者：谯宁，男，59岁，传媒董事长
我在家排行老小，上面有两个姐姐，小时候顶撞老师、爬树偷果子、翻墙砸玻璃，我就是父母眼中的熊孩子，也没少挨打。可是，谁要是欺负弱小，我准会打抱不平，犯了错误也勇于承担责任。现在，人们张口闭口熊孩子，我觉得这是一种爱称，因为孩子都会有这样的一个时期。就像我的小孙子，5岁半正淘气，儿子媳妇每天喊累，我对他们说，他就是你们儿时的翻版。孩子太懵懂，你们过来人又太健忘。所以，对熊孩子别急着呵斥，应多些耐心与陪伴。
允许“熊孩子”犯错，才能让他们成长
被访者：向菲，女，49岁，教育界精英
很多朋友都说我教子有方，其实，所谓的有方，不过是尊重孩子，让他们感觉到你并不是厌恶他们，而是爱着他们，希望他们变得更好。我有一对龙凤胎，小时候他俩都比较听话，进入中学后却变得叛逆，有一段时间亲子关系很紧张。女儿早恋，经常逃课，我时常就被老师请去学校；儿子讲义气，经常借钱给同学，不够就撒谎跟我老公要。当时我很恼火，但还是克制住自己了。犯错是孩子成长的权利，也是成长的资源，我让他们好好反省，预见自己行为的后果，学会承担责任。然后，我分别与他俩谈心，平和交流，儿子认识到错误，并做出承诺，女儿也幡然醒悟。
生活大充电：大人好好学习，孩子才不会“熊”
木心先生说：“爱，原来是一场自我教育。”需要补充精神钙质的不只是熊孩子，还有成人。家庭教育的滞后——重分数、轻情商，重物质、轻心理，极易导致孩子人格发育迟缓。成人比成功重要，成长比成绩重要。要想给予孩子最好的教育，大人应好好学习，端正教育观与价值观，重视习惯的养成、父爱的回归、心理的健康、情感的沟通，有足够的耐心与智慧陪伴孩子慢慢长大。
NO1.爱不仅仅是陪伴，更是高质量的陪伴。父爱缺席已成为很多中国家庭的共性问题，做个高情商的爸爸，应成为男性的必修课。
NO2.熊孩子最可气的不是犯错，而是犯错后不用承担责任。面对熊孩子的搞怪，要摒弃这句口头禅：“哎呀，小孩子嘛，不懂事无所谓的”，父母的纵容是孩子不良习惯养成的最大黑手。因此，当孩子犯错时，父母不应该包庇他们，而是帮他们分析犯错的原因，让他们学会承担责任，树立是非观念。
NO3.和谐的夫妻关系是父母送给孩子最好的礼物。多在孩子面前秀恩爱，给他们以安全感；即便婚姻破裂，也应以合适的方式告诉孩子：父母对你的爱不会减少。
NO4.当熊孩子哭闹、任性、叛逆，或是与父母发生冲突时，这并非坏事，反而是亲子关系融合的契机。父母不要纵容、也不要严惩，应平等交流，找到互相尊重的方法，学习成为孩子的合作者，一步步帮助孩子培养出自律、自尊、自信的健全人格。
NO5.规则意识非常重要。规则就像一粒种子，在孩子小时候就应播撒与根植。日常生活中，父母应身体力行，在家里要言行一致，在公共场所要做出榜样，给孩子潜移默化的心性熏染。很多时候，父母要摒弃“让孩子随意冒犯，让父母认真道歉”的观念，应认清个人的角色：父母除了是规则制定者，还是规劝者、引导者。帮孩子建立边界与底线，让他们知道什么环境下、哪些行为是不应该、不合适、不允许的，以使他们养成好习惯。