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教师在“315自主探究课堂”教学模式中如何做才能让课堂达到高效,让知识落实到实处,就此本文作者谈了自己的看法和主张.
“315自主探究课堂”下教师的“变”与“不变”
【摘 要】
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教师在“315自主探究课堂”教学模式中如何做才能让课堂达到高效,让知识落实到实处,就此本文作者谈了自己的看法和主张.
【机 构】
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江西省金溪县第二中,江西,金溪,344800
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年7期
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