【摘 要】
:
从基础和临床研究等方面较为全面、系统地总结了近年来灯盏细辛制剂在脑血管疾病中的应用。基础研究方面,观察灯盏细辛制剂在脑兴奋性氨基酸、钙超载、自由基产生、炎症反应
【机 构】
:
北京中医药大学东方医院,北京市第一中西医结合医院
【基金项目】
:
教育部国家留学归国人员科研启动基金(2014);国家中医药管理局中医药标准化项目(ZYYS-2013PJ07);北京中医药大学东方医院人才培养培育项目(2015-2017)
论文部分内容阅读
从基础和临床研究等方面较为全面、系统地总结了近年来灯盏细辛制剂在脑血管疾病中的应用。基础研究方面,观察灯盏细辛制剂在脑兴奋性氨基酸、钙超载、自由基产生、炎症反应、细胞凋亡等各种因素参与缺血性脑损伤过程的干预作用。临床研究方面,探讨灯盏细辛单独或是与其它药物联合应用,不仅可以促进急性期和恢复期脑梗死患者神经缺损功能恢复,而且对血液流变学、血黏度、血脂等方面也有较好的疗效和作用。以上研究表明,灯盏细辛制剂为纯中药制剂,与同类药物相比,其有效成份清楚,质量可控,安全有效,治疗脑血管疾病具有很好的应用前景,同时为脑血管病的治疗和预防提出一些新的思路及展望,其作用机制和临床疗效也需进一步加以验证。
其他文献
专车专用车载主机概念源自于国内,仅几年时间,专车专用主机便深入人心,成为时下人们最热衷追棒的车载娱乐电子产品。为此,只要有新的车型推出,国内后装的影音厂家就纷纷推出相应的
随着新课程改革的深入开展,教师必须尽快调整自己的角色,把握好新课程标准,吃透教材,及时转变教学观念、教学方式和教学行为,同时注重完善、提升、反思自己的教学方法和教学方式,注
在山东、江苏等地的棉田中,每年都创造出每667平方米产皮棉150千克以上的高产地块。成武县多年来一直积极实施棉花高产创建工作,在示范方内种植抗虫杂交棉,取得了不错成绩。现将
学生是学习和发展的主体。爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作探究的学习方式。这些都是全日制义务教育《课程标准》明确指出的如今的教学方法。加之现代课程目标的设计安排,明确体现,让学生主动参与教学,成为学习的主人。“教”是为了不教这是教学最终要达到的目的。要让学生成为学习的主人,必须让学生从常规的课堂教学中转变过来。提高自学能力。培养良好的学习习惯,激发他们主动参
灯盏细辛为菊科植物短葶飞蓬Erigeronbreviscapus(Vant.)Hand.-Mazz.的全草。灯盏细辛及其制剂产品广泛应用于心脑血管疾病。近年来灯盏细辛在基础研究、种植及其制剂的开发
有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和
随着信息电子时代的发展迅速,高速公路的一些建设情况都反映着一个国家民族以及地区的经济发展的速度和水平、乃至交通整个发达程度的整体水平的体现。60年代开来世界中各国
一、问题教学法的提出及特点 (一)问题教学法的提出我国教育历来重视问题教学。“学起于思,思源于疑”,古人早已认识到问题对学习的价值,指出质疑是学习的源头。“师者,所以传道授
针对传统语文教学的弊端,我认为语文教学应顺应时代的需要,关注语文课堂教学改革探索,有效地提高了教学质量,培养学生的创新能力。
数学是一门基础学科,它的内容和方法在社会生活中有极其广泛的用途;数学更是一门艺术,一种确实的脑力的艺术。有效的教学除了让学生掌握数学的知识结构外,更应注重学生思维方式和