【摘 要】
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“双高计划”对课程思政提出了明确的要求和建设性的意见。创意文案写作实务课程在“双高”建设背景下进行课程思政教育，不仅顺应立德树人、育人为本的理念，也有利于培养学生的政治觉悟、担当意识、责任意识、道德情操等。文案写作课程思政教育存在未能与专业真正深入的融合，与职业特色、地方特色融合不够，教学方法单一，考核形式单一等不足。“双高”建设背景下创意文案写作实务课程思政教育的开展需重构课程思政教学目标，挖掘
【基金项目】
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2021年度福建省中青年教师教育科研项目（社科类）“双高建设背景下《创意文案写作实务》课程思政教育的研究”（JAS21641）；
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“双高计划”对课程思政提出了明确的要求和建设性的意见。创意文案写作实务课程在“双高”建设背景下进行课程思政教育，不仅顺应立德树人、育人为本的理念，也有利于培养学生的政治觉悟、担当意识、责任意识、道德情操等。文案写作课程思政教育存在未能与专业真正深入的融合，与职业特色、地方特色融合不够，教学方法单一，考核形式单一等不足。“双高”建设背景下创意文案写作实务课程思政教育的开展需重构课程思政教学目标，挖掘思政元素，采用项目式教学、任务驱动教学等多种教学方法，同时注重以学生为主体、充分运用信息化教学手段，改革课程思政教育考核评价。
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