从沃尔玛超市回来的路上，我听到一位家长在训斥孩子：“玩！玩！有什么好玩的？作业写完了吗？还有古诗背完了吗？”
　　孩子委屈地说：“我也没玩，就是想去超市买作业本。”
　　“买作业本需要这么长时间？”
　　我不禁看了看這对母女。孩子也就十几岁。
　　想想我这么大的时候，经常在外面和伙伴们跳房子、跳绳、玩沙包……大家一起玩得很开心，一起享受做运动所带来的快乐，哪怕疯得一身臭汗也在所不惜。我们做完作业，只要有机会，就会招呼小伙伴们一起用最朴素的运动方式锻炼身体。
　　那时，冬天很冷，屋檐下挂着冰棱子，我们穿着臃肿的棉衣，戴着棉手套，在雪地里堆雪人、打雪仗。尽管冻得流鼻涕，我们却很少感冒，体格非常好。很少听到有小伙伴打吊瓶输液，即便是感冒，几粒感冒药下去很快就好了。
　　如今，随着生活水平的提高，电脑、手机、平板电脑等电子产品走入寻常百姓的家里。孩子们学习之余，大多被关在楼房里看电视、听歌曲、搭积木，纯属自娱自乐。
　　我有一个朋友，夫妻两地生活，她的工作也忙，平时就把孩子小叶一个人锁在家里，买一些玩具玩，或者看看电视里的少儿节目。小叶慢慢长大了，不爱说话，有时会自言自语。有一次，朋友家的亲戚带着孩子小华来串门，朋友很高兴，以为两个孩子会玩到一起。可没想到，小叶对小华根本就不搭理，只管自己一个人玩芭比娃娃。小华是个活泼的孩子，也喜欢芭比娃娃，就跑过来对小叶说：“我能抱抱它吗？”说着就凑过去摸了摸芭比娃娃的小手。小叶就急眼了，一把推倒了小华，小华的哭声引来了两个大人。朋友看到，小叶跟没事人一样在玩芭比娃娃，让芭比娃娃的眼睛一会儿睁开，一会儿又闭上，全然不管正躺在地上哭的小华，好像这事和她一点关系也没有。等朋友向小华问明了原因，她才明白是小叶的性格出现了问题，自私、封闭、不懂与小朋友交流。她意识到，让孩子宅在家里的方式是错误的。虽然小叶一个人在家也会乖乖的，从来不让她操心，可事实是，这“乖”的背后有更大的隐患。
　　后来每逢节假日，朋友都会推掉自己的应酬，和小叶一起到处游玩，还鼓励小叶参加一些集体活动。慢慢地，小叶性格开朗了，压在朋友心头的阴影也消散了。
　　由于要面对应试教育等压力，一些学龄孩子，放学后得继续进补课班，休息的时间都很少。玩是孩子的天性，可他们却像被关在笼子里一样，独来独往，长此以往，孩子们将越来越宅，当这种模式变成常态时，其后遗症也是很明显的。
　　首先，宅在家里，活动量少，缺乏运动，身体素质会下降。现在的孩子，家里生活条件大都很优越，可外在的条件再优越，也无法弥补内在的虚弱。孩子自身的身体素质差，抗病能力就弱，娇贵孩子就像养在温室里的花朵，经不得室外的风吹雨打，稍微来一场冷空气，孩子就感冒了。
　　其次，在心理上，宅在家里的孩子缺乏与同龄孩子的沟通，容易变得自私、孤僻、缺乏集体荣誉感。他们的社交能力也差，不懂得分享的乐趣。每天在写作业与玩电脑中度过。很多孩子上小学就开始戴眼镜。他们的抗压力也弱，稍微有点打击就崩溃，也不懂得调节情绪，只有一味任性下去。
　　作为家长，要适当地引导孩子多参加社会活动。比如，给孩子报夏令营，培养孩子的独立能力。在各种集体训练中，感受大自然的魅力，拓展孩子的社交面，培养孩子的社交能力，让孩子封闭的心慢慢打开，增强自信心。将来孩子会走向社会，这就需要孩子们具备综合能力，而不只是局限于书本上的知识。
　　适当规划一下孩子们的业余生活，让孩子在紧张的学习生活之余，可以释放爱玩的天性。
　　（责编 刘国栋）