【摘 要】
：
优秀传统文化是高职学生塑造健全人格的价值指引,是高职院校开展思想政治教育的理想范式,还是高职教育传承与培育工匠精神的资源给养.在培育高职学生工匠精神的路径探索中,依托优秀传统文化弥补逻辑裂痕、构建学习共同体、凸显实践理性,是突破工匠精神培育瓶颈、提升高职学生对工匠精神理性认同和情感升华的有效路径.
【机 构】
：
江苏旅游职业学院,江苏扬州 225000
论文部分内容阅读
优秀传统文化是高职学生塑造健全人格的价值指引,是高职院校开展思想政治教育的理想范式,还是高职教育传承与培育工匠精神的资源给养.在培育高职学生工匠精神的路径探索中,依托优秀传统文化弥补逻辑裂痕、构建学习共同体、凸显实践理性,是突破工匠精神培育瓶颈、提升高职学生对工匠精神理性认同和情感升华的有效路径.
其他文献
随着互联网的不断发展和融合,党建工作也需要不断与时俱进,尤其是高校作为党和国家意识形态的重要阵地.在信息化的浪潮中,高校组织员的工作将面临何种机遇和挑战,如何把学生党员和党员积极分子的培养和发展工作与互联网有效地结合,这也是一个新的课题.本文拟就上述问题进行比较全面的分析并提出相应的对策,以期为党建工作在信息化背景下提供一些新的思路.
伴随着互联网信息技术的进一步发展,互联网大数据时代已经悄然来临.大数据时代之下高等院校人事管理方面的问题也逐渐显现,高等院校之中人数众多,这不仅仅给高等院校的人事管理工作带来了不小的挑战,更是给高等院校的人事管理工作提供了其他方面的新思路.虽然互联网信息技术并非在近年诞生,但是互联网信息技术的影响却与日俱增,面对此种情况,笔者将在文章的以下内容中,重点分析互联网信息技术对于高等院校人事管理工作的诸多影响.
新时代赋予了高校劳动教育新内涵,并提出新的更高要求.文章指出了新时代背景下辅导员开展大学生劳动教育出现的问题,明确辅导员在大学生劳动教育中所扮演的践行者、主导者、推动者、参与者的身份,提出了打造劳动教育宣传体系、占领学生思想阵地、充分利用第二课堂,发挥劳动实践的育人功能、加强家校联动,打造感恩劳育品牌、调动社会各方力量、为劳动教育提供必要保障,根据学生成长规律,制定具体的劳动教育制度的行动策略.
由于小学生的自律能力不是很强,教师需要通过创新教学模式来给学生带来良好的学习体验,让学生能够在愉悦的氛围中学习知识,这对学生知识吸收能力的提升有重要的保障.
波希米亚是一个在国内研究较少的理论命题,主要发展区域横跨法国巴黎与美国纽约.三部英文音乐剧《巴黎圣母院》《红磨坊》《吉屋出租》分别描述了不同时间、区域波希米亚人的生活,展现了波希米亚精神发展的脉络.波希米亚随着时间空间的推移展现出不同的特质,但也有一些特征始终保留,如四处流浪的生活、性解放和反对资产阶级的仇布思想.波希米亚始终是布尔乔亚的反义词,一些研究认为它结束于“布波族”的兴起,但真正的波希米亚是否已经死亡,还尚未可知.
高中英语学科教学不同于其他学科教学,英语既是高考必考科目,又是培养学生英语文化品格和文化素养的必修科目,只有设计出符合学生个性化语言学习需求的课堂教学,才能更好地培养出具有文化品格和跨文化意识的优秀学生,鉴于此,围绕高中英语分层教学理论进行具体研究.
受文理分科与教育改革的影响,数学深度与广度上都有所增加,对学生的考查也发生了变化,要求学生可以灵活地运用所学知识,具备创新思想,重视学生的核心素养.因此,要求改革传统的教学模式,进而提高高中数学课堂教学的有效性.
21世纪是信息时代,小学美术课堂和网络教学资源的结合已成必然趋势,教师应该重视小学美术课堂中网络教学资源的利用价值,通过科学手段,确保学生的审美水平明显提升,激发他们的创作兴趣.重点分析小学美术课堂和网络教学资源结合的策略,通过详细概述结合意义,制定出科学方案,以供参考.
志愿服务作为开展新时代文明实践的主要方式,存在着社会认同度不高、参与度不广、活跃度不够;志愿服务队伍结构不合理、专业化程度低;志愿服务项目的数量和质量都有待提高等问题,需要引入和发展大学生志愿服务来解决这些问题.而组织引导大学生参与新时代文明实践也为改进和提高大学生志愿服务提供了良好契机.各地高校和新时代文明实践中心应加快构建实践育人共同体,建立协调保障机制,推动大学生志愿服务和新时代文明实践协同发展.
1979年,中央广播电视大学和全国28个省、直辖市的广播电视大学在北京举行了开学典礼,标志着中国开放大学开始了40年的前进历程.2012年,教育部批准包括中央广播电视大学在内的北京、上海、江苏、广东和云南五省的原广播电视大学更名为开放大学,正式开启了开放大学办学体制转型和教育教学变革的新时期.2020年,教育部印发《国家开放大学综合改革方案》,对新时代开放大学转型发展提出了新的目标.《中国教育现代化2035》一书中的发行,其阐述了我国教育的现状,梳理出我国高校存在多元共治未落地、法律保障尚未健全、民主参与