【摘 要】
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文章首先从认真听讲、思考问题、认真审题、勇于质疑、合作学习、自主学习等初中数学课堂需要养成的学习习惯简要概括;然后从教学理念、教学模式、解题教学、课堂主导权等方
【机 构】
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陕西省西安市,西安工业大学附属中学
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文章首先从认真听讲、思考问题、认真审题、勇于质疑、合作学习、自主学习等初中数学课堂需要养成的学习习惯简要概括;然后从教学理念、教学模式、解题教学、课堂主导权等方面分析教师在初中数学课堂学习习惯养成教育存在的问题,从课堂利用率、复习和预习、学习方法、反思和总结等方面分析学生在初中数学课堂学习习惯养成教育存在的问题;最后从转变教学理念、转变教学思维、重视解题教学、转移教学主导权等方面阐述教师的教育措施,从重视课堂学习、加强复习和预习、理解数学学习方法、加强反思和总结等方面阐述学生自己应该如何养成学习习惯.
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随着教育改革的不断深入,又对初中阶段的语文教学提出了新的要求,要求表明教师在教学中要更多关注学生阅读认知能力的提高,使学生可以在语文学习过程中实现全面发展的目标.但