【摘 要】
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随着我国教育改革不断推进,以生为本的教学理念越来越受到教育部门的高度重视.学生的基础水平和学习能力因人而异,这就出现了学习成绩较好的学生和学习成绩较差的学生.教学工
【机 构】
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山东省平度市,山东省平度市东阁街道广州路小学
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随着我国教育改革不断推进,以生为本的教学理念越来越受到教育部门的高度重视.学生的基础水平和学习能力因人而异,这就出现了学习成绩较好的学生和学习成绩较差的学生.教学工作不应只重视成绩好的学生的成长进步,也应该加强对成绩较差的学困生的指导,帮助学困生快速提高学习成绩.学生之间的个体差异是客观存在的,其知识水平也是有层次划分的,班级中存在“优等生”与“学困生”是避免不了的.因此,想要找到两者之间的平衡关系,并不是一件容易的事,这需要小学数学教师采用高效的教学手段来进行改善,缩短两者之间的差距,保持平稳的学习状态.基于此,文章主要对小学数学教学中实施托底培优的有效性进行了有效探究,以期帮助学生实现更好的发展.
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摘 要：自主学习能力是小学生在语文学习过程中需要具备的一项能力，具备了这项能力之后，小学生能够在教师的引导下积极参与到语文学习活动中体验到语文学习的快乐。现在部分教师，在课堂教学中还是缺乏对于学生自主学习的引导，因此需要借助教学研究活动的开展来探索，使得学生知道怎样自主学习，并且提升他们在这方面的能力。该文将关注点放在小学生自主学习上，并结合具体实践对此进行探讨。 关键词：小学语文;培养;自主学
小学语文学科教学过程中,很多课本知识内容都具有丰富的德育价值,可以依托于此开展德育教育.对于小学语文教师来说,如果能够在语文教学活动中全面融入立德树人的相关理念,并
在小学的语文教学中,因为学生年纪尚小,学习能力以及认知能力还非常有限,所以很多学生在学习语文教材中那些长篇幅课文时会比较吃力,从而影响到学生学习语文的积极性和主动性
摘 要：经典小说阅读教学是初中语文教学中的内容之一，经典小说教学可以让学生对世界、时代、历史、政治等有自己独立的见解，学会分析社会、人生、人性、情感。但是在实际教学中，部分初中生自身对于经典小说的阅读过于盲目和随意，且缺乏重视，教师由于自身专业素养的缺乏以及对经典小说教学的不重视，再加上社会环境、家庭环境的影响，导致了经典小说的阅读教学质量不高。文章从学生、教师和阅读环境三方面分析了当前语文经典小
摘 要：新课程改革的步伐正在不断加快和深入中，核心素养逐渐引起社会各界的广泛关注。在小学语文的写作教学中，教师应当了解并遵从新课程改革提出的要求，从核心素养的角度出发，分析当前教学存在的问题，制订更具有针对性和有效性的写作指导策略，最大限度提高学生的写作能力与核心素养，为其日后奠定良好基础。 关键词：核心素养;小学语文;写作指导策略;意义 在小学语文教学过程中，写作教学占据着至关重要的地位，尤
摘 要：人工智能的新时代背景下，教育领域各项工作也愈发科学化、智能化。面临当前小学语文课堂的教学效率不高之窘况，教师引入智能化的现代教学创新模式，真正保障了课堂整体学习质量的提高。笔者以人工智能运用到小学语文授课中的重要优势入手，在情境还原体验、基本素养培养、个性表达、创新思维等几方面提出了具体的创新路径，以确保小学语言学科教学效果的增强。 关键词：人工智能;小学语文;教学模式;创新路径 一、
摘 要：纵观历史，无论是科研领域所取得的重大突破，还是人文领域的重大变革，无不都是从“质疑”开始的，只有当“质疑”的种子萌发，才会对于原有体系产生更深维度的思考，从而产生创新的原动力。故而，质疑能力是学生能力体系当中十分重要的一环，无论是对于学生未来的发展，还是各个领域的突破，都有着极大的推进力。所以，在小学语文阅读教学开展的过程当中，一定注重对于学生质疑能力的培养，以此来增强学生的核心能力，不仅
摘 要：小学阶段的语文课程教学是培养学生语文基础素养的重要教学活动，小学阶段语文课堂教学中涉及的知识点内容比较丰富多样，为能提升学生语文古诗词教学知识的学习质量，这就需要在教学方法的创新应用层面加强重视，促进学生深度学习。文章主要从理论层面就核心素养下古诗词深度学习资源开发的重要性以及准备和开发实现措施详细探究，希望能为促进学生高质量学习发展打下坚实基础。 关键词：深度学习资源开发;古诗词教学;
摘 要：在课堂教学活动中，教师对学生在学习过程中的行为与习惯情况做出的言语反应，就是课堂评价语。在实际教学过程中，评价语不仅指教师对学生的口头语言，而且还包括教師在教学过程中的肢体语言。科学、合理的教学评价能够让学生在相对生涩的学习中增添信心，营造和谐的教学环境，激发学习热情，从而为课堂高效运转奠定基础。 关键词：小学数学;教学评价;课堂教学 一、 引言 在《新课程标准》中，有这样一段内容：
摘 要：诵读经典不仅有助于传承传统文化，对学生的全面发展也有着积极的意义。在初中语文教学中开展经典诵读可以提高语文教学效率，拓展学生知识面，提升学生的审美能力和表达能力，而且能够激发学生对中华文化的热爱与自信，进而提升学生的语文学科核心素养。 关键词：初中语文教学;核心素养;诵读经典 文化是民族生存的底蕴，经典是文化中的精粹。中华民族历经沧桑依然屹立在东方，倚仗的就是中华经典文化。学过都德的《