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本文基于对产教融合背景下高职院校学生工匠精神培育的价值探讨和优势条件的阐述,提出从社会、学校、企业和高职学生自身等四个方面培育高职院校学生工匠精神的策略。
产教融合,培育高职院校学生工匠精神
【摘 要】
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本文基于对产教融合背景下高职院校学生工匠精神培育的价值探讨和优势条件的阐述,提出从社会、学校、企业和高职学生自身等四个方面培育高职院校学生工匠精神的策略。
【机 构】
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湖南化工职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年12期
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