【摘 要】
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生物教学一直都是教学的难点,由于受各种条件的限制,学生很难去直接的了解相关知识点.而借助模型建构可以加深学生的理解.本文笔者结合自身的教学实践,基于高中生物教学,论述
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生物教学一直都是教学的难点,由于受各种条件的限制,学生很难去直接的了解相关知识点.而借助模型建构可以加深学生的理解.本文笔者结合自身的教学实践,基于高中生物教学,论述了模型建构的作用,阐述了数学模型、概念模型在信息化教学模式下的具体应用,希望能够帮助到广大师生.
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