【摘 要】
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随着信息技术作为辅助工具不断深入小学课堂教学,近几年,以短视频为核心的微课教学模式,开始不断引起教育领域的重视,引入应用于小学课堂。小学生可以通过微课在课外对数学知
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随着信息技术作为辅助工具不断深入小学课堂教学,近几年,以短视频为核心的微课教学模式,开始不断引起教育领域的重视,引入应用于小学课堂。小学生可以通过微课在课外对数学知识进行自主的学习,又可对课内所学知识进行内化,实现了一种数字化的“先学后教”模式。微课教学可以有效培养小学生从小养成自主学习,将知识中的重难点进行再学习和有效突破,最终对所学的数学知识形成自己的知识体系。
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