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着重指出:改变过去课程实施中被动学习,死记硬背、机械训练的方式,倡导学生主动性学习,充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力.
探究性学习在高中历史教学中的应用
【摘 要】
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着重指出:改变过去课程实施中被动学习,死记硬背、机械训练的方式,倡导学生主动性学习,充分发挥学生的主体性、积极性和参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,
【机 构】
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昆明市明德民族中学
【出 处】
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课程教材教学研究（教育研究）
【发表日期】
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2007年3期
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