【摘 要】
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伴随国内课程革新的持续推进,固有的高中化学教育方式也得到了较大的改变,从注重考试成绩的理论授课模式,逐渐向生活化转变.在以前的教学中,教师往往会引导学生做大量的练习
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伴随国内课程革新的持续推进,固有的高中化学教育方式也得到了较大的改变,从注重考试成绩的理论授课模式,逐渐向生活化转变.在以前的教学中,教师往往会引导学生做大量的练习题,来提升化学成绩,这就使得化学教育的目的缺失,继而致使学生对于化学学习的兴致也逐渐降低.这完全与国家提倡的教育理念不符.高中化学教师应该将教学的重点放在提升学生运用化学的能力上,这就需要持续革新原有的教学观念,将化学与学生的生活连接在一起,如此才能够提升授课的效率.
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目的:探讨人工膝关节置换术后早期系统康复训练对膝关节功能恢复的影响.方法:对49例人工全膝关节置换术后患者进行早期系统康复训练,包括术后根据患者情况制定个性化康复训练
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