【摘 要】
：
思维导图在高中英语写作教学中的运用 【摘要】随着新课程改革的不断深入，英语教师积极追求教学模式的创新，以促进学生英语学科素养的提高。写作作为一项重要的输出技能，能充分反映学生的综合素质。因此，为了激发学生对英语学习的兴趣，培养学生优质的思维方式，
论文部分内容阅读
思维导图在高中英语写作教学中的运用 【摘要】随着新课程改革的不断深入，英语教师积极追求教学模式的创新，以促进学生英语学科素养的提高。写作作为一项重要的输出技能，能充分反映学生的综合素质。因此，为了激发学生对英语学习的兴趣，培养学生优质的思维方式，提高他们的学习能力，从而实现高中英语写作课的高效率。本文初步探讨了思维导图在高中英语写作教学中的应用，希望对写作教学有所帮助。
其他文献
小学数学教学中促进学生深度学习的方法 【摘要】素质教育背景下教师要引导学生深度学习，这对培养学生数学核心素养具有重要的意义。小学数学教学中教师促进学生深度学习应注意培养学生探究精神、鼓励学生质疑和善用小组合作方法。为了促进学生深度学习，我们提出“
新课程标准下创新小学信息技术教学模式初探 【摘要】在现代教育大背景下，学生的综合素养受到人们的特别关注。信息技术作为一门传授技术性的学科，其信息技术的应用目的越来越受到人们的重视，希望学生在这门学科中能提高获取、传输和处理信息的能力，希望教学模式
浅谈以学生发展为中心的美术专业教学策略 ——以高中静物素描教学为例 【摘要】“以学生为中心”的教育理念是近些年的教育热点，随着社会经济的蓬勃发展，信息多元交融的同时，教育也日益趋向多元化，对于学生能力的培养要求也更为综合全面，因此，“学生本位”的教
德育的种子在合唱课堂萌芽 ——浅谈如何在小学合唱训练中渗透德育 【摘要】每片叶子在春夏秋冬不同时节会有不同变化，教育应根据学生的生理特征、个性特征等有不同生命阶段的演绎。合唱教育作为一种由不同个体共同表现美、创造美的音乐教育，也是合而不同的。不同的
激趣引领助力习作教学“软着陆” ——浅谈提高小学生习作水平的有效途径 【摘要】习作教学是小学语文教学的重点，也是难点。在教学实践中，笔者通过激趣导入，激发创作火花;丰富过程，促使有感而发;巧用评价，激活动力细胞;激励政策，强化写作兴趣等方法构建学生
基于信息时代下的小学语文教学改革路径探究 【摘要】基于信息时代下的小学语文教学改革，有利于激发学生学习语文学科的兴趣、有利于师生互动交流。基于此，教师可从“借助信息技术创新教学方法，激发学生学习兴趣”、“借助信息技术课前预习，培养学生自主学习能力
数学规律探究思路的思考 ——以小学四年级数学《积的变化规律》教学为例 打开文本图片集
指向培养学生思维品质的小学英语课堂教学初探 【摘要】《义务教育英语课程标准（2011版）》明确指出，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。因此，学生在学习英语的过程中应培养的思维品质具体有哪些，教师如何在日常的英语课堂教学中
培养小学生英语阅读素养的策略研究 阅读素养的理念是学生终身学习，持续发展为基础。目的在于通过英语阅读让学生在了解各地文化知识、探究世界的同时，发散思维综合思考文本内容，对文本进行整合创编。所以英语阅读素养旨在学生在过程性中锻炼了自我，想象力和推断
中学舞蹈教学中渗透德育的策略初探 【摘要】德育是素质教育的重要组成部分，可以起到引导学生健康成长，促进学生全面發展的重要作用。在“让教育充满生命温度”的文化价值引领下，围绕“生命教育三三工程”建设，在我校“中国好课堂”之容闳建构模式的基础上，笔者