高一学生数学概括习惯的调查研究

来源 :中学数学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangshilei19850715

【摘要】

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一、问题的提出随着新课标的实施，新教材的推行，高中数学形式上虽然删减了一些繁琐的内容，降低了某些知识点的难度，但同时也增加了许多新的知识，如导数、极限、向量运算、概率统计

【作者】

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邢燕

【机构】

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华南师范大学数学科学学院2003级教育硕士研究生广州市第五中学

【出处】

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中学数学研究

【发表日期】

：

2006年6期

【关键词】

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高一学生数学形式知识点向量运算概率统计综合运用应用能力新教材涉及面新课

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一、问题的提出随着新课标的实施，新教材的推行，高中数学形式上虽然删减了一些繁琐的内容，降低了某些知识点的难度，但同时也增加了许多新的知识，如导数、极限、向量运算、概率统计等，以及这些知识与旧知识的综合运用．表面上解题的方法多了，但由于涉及面更广，对应用能力的要求更高，使学生在众多的方法面前无从下手．出现“样样学，却一样也学不好的局面”.

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