【摘 要】
：
随着我国的教育改革持续性发展,当今的高中数学教学模式已经发生了巨大的变化,但还是存在着一些传统教学模式留下的弊端与习俗,导致高中数学的教学质量以及效率还不能令人满
论文部分内容阅读
随着我国的教育改革持续性发展,当今的高中数学教学模式已经发生了巨大的变化,但还是存在着一些传统教学模式留下的弊端与习俗,导致高中数学的教学质量以及效率还不能令人满意.基于此,本文将深入探究如何能够让高中数学教师在有限的教学时间中去提高数学的教学质量和教学效率,让高中数学课堂变得灵活生动,高效高质量.
其他文献
Extreme learning machine(ELM) has attracted much attention in recent years due to its fast convergence and good performance.Merging both ELM and support vector
通过分析目前高职高等数学中存在的问题和学生学习的高等数学的现状,结合应用型人才的培养目标,提出了几种提高高职高等数学教学效果的实践教学策略.
因为科技的高速发展,我国教育行业越来越注重多媒体设施的应用,而多媒体的运用可以提高学生在学习过程中的积极性,尤其是小学学生,他们心智未开,喜欢追求一些形象的东西,所以
2013年来,教育部实施了面向680个贫困县的定向招生计划,这是贯彻落实党中央、国务院关于新阶段扶贫宏观战略部署、促进教育公平的重要举措,是招生制度改革的重要组成部分,也
现代信息技术把图片、声音、动画和视频等信息有机结合,以其新、奇、快等特色,全面优化教学过程,大大提高了课堂的教学效率.巧用信息技术可以极大地调动学生的学习积极性;巧
[摘要]课堂教学是一个瞬息万变的过程，经常会有突发状况，这都是不可预测的，带有极强的偶然性。如何随机应变，妥帖处置意外状况，不仅影响着一堂课的成败，还考验着教师的教学智慧和应急能力。教师如果能第一时间捕获课堂的生成点，将“意外”转化成教学资源，带领学生去探究和钻研，就会使课堂充满生机与活力，惊喜连连。 [关键词]意外;惊喜;转化;处理;倾听 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [
老师作为课堂上的主要角色,老师与学生互动质量的好坏,直接决定了学生学习的效率和成败.通过有效积极的课堂互动,能够在一定程度上活跃学生的思维,激发学生的思考能力,活跃课
列方程解决实际问题是小学数学应用题教学的一个重要组成部分,寻找等量关系又是列方程解应用题的关键.因此,在教学中应根据应用题具体意义,方程结构,寻找合适的等量关系.本文
在生活情景中体验计算的需要、在解决生活问题中体验计算的价值;培养学生学习计算的兴趣、提高计算的能力,让学生经历交流算法多样化的过程;注重加强培养学生的估算意识、良
社交网络（Social Network Service，简称SNS）是一个基于好友关系的信息发布、分享平台，它蕴含着丰富的用户信息与用户间相互作用的链接关系及交互文本。社交网络中的意见领袖是指