以“事件独立性”为例浅谈高中数学的德育

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以“事件独立性”为例浅谈数学教学中的德育渗透,在数学教学当中渗透德育,可以让课堂变得有趣也有气氛,同时也提升了学生学习数学的兴趣,更深层次地体现课改的要求。 Taking “Independence of Events” as an Example Talking about the infiltration of moral education in mathematics teaching and the infiltration of moral education into mathematics teaching can make the classroom interesting and moody. At the same time, it also enhances students’ interest in learning mathematics and embodies deeper class Change the requirements.
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