【摘 要】
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高职顶岗实习生职业道德教育存在思想上不够重视，实践中趋于边缘化，受到复杂社会环境的挑战与冲击，师资力量薄弱导致职业道德教育专业性、系统性的缺位，职业道德教育的内容未优化
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高职顶岗实习生职业道德教育存在思想上不够重视，实践中趋于边缘化，受到复杂社会环境的挑战与冲击，师资力量薄弱导致职业道德教育专业性、系统性的缺位，职业道德教育的内容未优化，教育的针对性与实效性难以彰显，评价机制不健全，明确责任难落实等问题。对此，可通过高度重视、统一思想、达成共识；加强职业道德；整合资源、充实队伍、形成合力；了解动态、注重反馈、优化内容；利用机会、实践体验、环境熏陶；构建机制、完善保障、健康发展等策略对高职顶岗实习生进行职业道德培植。
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