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从高中生物教学的现状和特点,农村高中学生的学习习惯和教师的教学理念等方面初步分析了农村高中学生学习生物时出现的记忆障碍,并讨论相应的对策.
浅析农村高中生物教学中记忆障碍与教学对策
【摘 要】
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从高中生物教学的现状和特点,农村高中学生的学习习惯和教师的教学理念等方面初步分析了农村高中学生学习生物时出现的记忆障碍,并讨论相应的对策.
【机 构】
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福建永安职业中专学校,福建,永安,366000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年14期
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