【摘 要】
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绘本通过图像和文字两种模态讲故事,教师在阅读教学中要充分发挥图片模态的作用,在观察、猜测、思考、分享等过程中培养学生的阅读素养。从解读封面激发学生阅读兴趣、图片环游引导学生预测故事、图文合奏指导学生读懂故事三个方面实践和思考图片在绘本阅读教学中的应用,有效促进学生阅读能力的提升和思维品格的形成。
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绘本通过图像和文字两种模态讲故事,教师在阅读教学中要充分发挥图片模态的作用,在观察、猜测、思考、分享等过程中培养学生的阅读素养。从解读封面激发学生阅读兴趣、图片环游引导学生预测故事、图文合奏指导学生读懂故事三个方面实践和思考图片在绘本阅读教学中的应用,有效促进学生阅读能力的提升和思维品格的形成。
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