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<正>【教材简析】《面积的意义》一课是在学生掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长计算基础上进行的。教材通过两道例题的教学,让学生具体化厘清面积的概念,理解面积的内涵和外延,关注面积单位的自然形成,发展思维,培养空间观念,为以
活动建构“面积”概念 意义建立“面积”单位——苏教版三年级下册《面积的意义》教学设计与说明
【摘 要】
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<正>【教材简析】《面积的意义》一课是在学生掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长计算基础上进行的。教材通过两道例题的教学,让学生具体化厘清面积的概念,理解面积的
【机 构】
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江苏江阴市璜塘实验小学;
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2013年16期
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