【摘 要】
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对新时代中国特色本专科小学教育专业教师的发展理路而言,坚定理想信念、坚持培养小学后备卓越师资是根本;熟知并引领本专科小学教育专业师范生掌握小学一线相关课程教育教学策略和育人方法、提升“一践行三学会”本领等,是小教专业教师职业区别于其他高校教师职业的核心;师生应有小学教育专业教师、小学教师、小教专业学生等“虽然都姓‘小’但作用非常巨大”的自信。坚定小教专业“师范”本位,紧扣小学一线教育教学需求,着力开展“对口师范性”课程实施和科学研究,这既是本专科小教专业教师群不断追求卓越的基本路径,也是培养新时代小学卓越
【机 构】
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贵阳学院教育科学学院,贵阳学院阳明学与黔学研究院
【基金项目】
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贵州省普通本科高校2021年本科教学内容和课程体系改革项目“新标准下本科学前教育专业课程体系改革”(项目编号:GZJG20200325),2020年中央支持地方高校改革发展资金项目“马克思主义的自我革命研究”(项目编号:YLXK202004)。
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对新时代中国特色本专科小学教育专业教师的发展理路而言,坚定理想信念、坚持培养小学后备卓越师资是根本;熟知并引领本专科小学教育专业师范生掌握小学一线相关课程教育教学策略和育人方法、提升“一践行三学会”本领等,是小教专业教师职业区别于其他高校教师职业的核心;师生应有小学教育专业教师、小学教师、小教专业学生等“虽然都姓‘小’但作用非常巨大”的自信。坚定小教专业“师范”本位,紧扣小学一线教育教学需求,着力开展“对口师范性”课程实施和科学研究,这既是本专科小教专业教师群不断追求卓越的基本路径,也是培养新时代小学卓越
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