【摘 要】
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文章以中国知网收录的人工智能教育主题研究文献为数据基础,使用CiteSpace软件,对我国2009-2018年人工智能教育主题研究文献进行可视化分析,绘制出人工智能教育主题研究的关
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文章以中国知网收录的人工智能教育主题研究文献为数据基础,使用CiteSpace软件,对我国2009-2018年人工智能教育主题研究文献进行可视化分析,绘制出人工智能教育主题研究的关键词、高产作者等知识图谱。研究结果发现:人工智能教育主题研究开始受到学者的广泛关注,我国人工智能教育已进入快速发展阶段;人工智能教育主题研究文献数量不断增长,研究领域不断拓宽,但研究不够深入;相关研究的高产作者较少,作者间合作不紧密。
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