【摘 要】
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教育学成为独立学科的过程推动了教育学学科的科学化。夸美纽斯的教育理论以自然教育理念为基础，以培养现实生活中的人为宗旨，研究教育对象，改进教育过程，探索教育规律．并在现实主
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教育学成为独立学科的过程推动了教育学学科的科学化。夸美纽斯的教育理论以自然教育理念为基础，以培养现实生活中的人为宗旨，研究教育对象，改进教育过程，探索教育规律．并在现实主义和感觉主义认识论指导下，在教育内容、教育过程和教育认识方面引入了科学意识和科学精神，奠定教育学学科的独立地位，同时推动了教育学科学化的进程。
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