【摘 要】
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围绕研究生创新能力的培养,以环境类硕士生培养为例,通过建立"学科—平台—团队—产业"想协同的创新机制,实现研究生创新能力培养和高等学校创新能力提升的协同互促。基于已
【基金项目】
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2014年重庆市教育教学改革研究项目(yjg143015);重庆工商大学教育教学改革研究重点项目(2014YJG0101);重庆工商大学教育教学改革研究项目(130259)的研究成果
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围绕研究生创新能力的培养,以环境类硕士生培养为例,通过建立"学科—平台—团队—产业"想协同的创新机制,实现研究生创新能力培养和高等学校创新能力提升的协同互促。基于已有的研究生教育教学和研究现状,以协同创新为载体,建立重点学科、学科平台、创新团队与行业产业相协同的研究生创新能力培养机制,可以指导创新型硕士生培养,并丰富高水平创新型研究生人才培养的理论体系,具有理论和实践两个方面的意义。
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