【摘 要】
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用RT-PCR方法检测丙型肝炎病毒(HCV)RNA,以了解亚甲蓝与可见光联合作用对HCV RNA的影响.结果,向含HCV血浆中加lμmol/L亚甲蓝,经可见光(30000 Lux)照射l 5 min或30 min,HCV R
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用RT-PCR方法检测丙型肝炎病毒(HCV)RNA,以了解亚甲蓝与可见光联合作用对HCV RNA的影响.结果,向含HCV血浆中加lμmol/L亚甲蓝,经可见光(30000 Lux)照射l 5 min或30 min,HCV RNA含量随照射时间延长而减少;仅加亚甲蓝不经光照者,与阳性对照者基本相同.说明仅甲亚蓝对HCV RNA基本无损伤作用,结合可见光照射时才可.
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本文分析了62例急性脑出血和脑栓塞患者的血栓弹力图(TEG)改变。显示5种不同的图象:本组未见 K 值和 Y 值的明显缩短,而大多数病例有α角的增大和 Ma 值的增宽.这些改变提示
介绍了AVFP自动制袋定量真空成型包装设备的结构、特点和应用范围。采用全悬浮传感器与分辨率达100万的高精度仪表组成电子秤结构，智能化模糊控制技术，a精确定位位置分割技术，光
骨髓增生异常骨髓纤维化综合征５例福建省漳州市医院游慧萍，叶宝国，杨素美，游旭闽骨髓增生异常骨髓纤维化综合征（Ｍｙｅｌｏｄｙｓｐｌａｓｉａ／ＭｙｅｌｏｆｉｂｒｏｓｉｓＳｙｎｄｒｏｍｅＭＤ／ＭＦ）１９８１年由Ｓｕｌｔａｎ等首先报告，近来国外已陆续有报道，...
<正> 长期依赖于输血生存的病人,包括患地中海贫血,某些再生障碍性贫血和骨髓增殖异常综合征病人,血色病是其常见并发症。每克血红蛋白分解后产生1.08mg铁沉积于组织器官,形
报告了按细胞形态学(M)分类的急性非淋巴细胞白血病(ANLL)44例,急性淋巴细胞白血病(ALL)28例。经细胞化学(C)及免疫表型(I)检测,最后诊断为ANLL38例,ALL19例,过氧化物酶阴性
<正> 1 病历摘要患者,男,42岁,干部,因胸骨、肋骨疼痛1月,加重3天于1993年2月3日入院。骨痛为持续性隐痛,伴轻咳、无痰,有间断低热,无衄血、龈血,渐感乏力。
《中国学生发展核心素养》其中六大核心素养有人文素养和科学精神，小学科学教育承担着培养小学生核心素养的重任。《科学课程标准》中明确提出，科学是一门综合性很强的课程，科学教学要注意和不同学科领域知识、技能的融通与连接。在科学教学中有意识地增加诗词的赏鉴，可以深入培养学生的人文素养，丰富科学课堂的内涵，更好地培养学生的核心素养。 我国新时代的发展需要综合性的人才，《中国学生发展核心素养》明确指出，以培
随着我国经济迅速发展和社会的进步，以及和世界的紧密性日益增强，英语作为世界通用语，在社会以及教育发展中起着必不可少的作用。目前在我国越来越多的行业都需要英语方面的相关人才，因此为了培养全面发展的高端人才，我国在整个教育体系中一直把英语教学视为学校教育的重要组成部分。然而，由于我国地域辽阔、民族众多、经济发展的不平衡和教育资源分配的不平衡等情况，导致在农村的小学英语教学方面上仍存在着一些问题。本篇论
分层教学法指的是，在学生现在的基础之上，根据学生接受知识与学习能力等各方面的不同，教师有针对性地进行分层教学，从而达到不同层次的教学目标的教学方法。在体育课中进行分层教学，可以减少学生在课堂上完成学习以后不知道该干什么，也可以让所有的学生都有所收获，增强学生自信心，因材施教，让每一位学生都可以更好地掌握体育课堂的要点，达到教学目标。 古往今来，分层教学一直都被作为学堂教学中的重要教学方法，比如“
绝大多数老师都不辞辛劳地批阅学生的习作，加班加点甚至常常带回家挑灯夜战。一本又一本地认真批注、修改，而当作文本发到学生手中，却出现了一种令老师们难堪的境况，老师付出的辛勤汗水，对工作针对的对象——学生却是收益甚微。这就是现存的作文批改“高耗低效”的现状。 记得叶圣陶老先生说过：“我当过教师，改过学生的作文本，不计其数，得到个深切的体会——徒劳无功。”的确，作文的批改历来就存在着“高耗低效”的现实