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摘要是幼儿一种重要的自主活动形式，是教师有计划、有目的的实施教育目标的一种活动形式，是幼儿自主选择、自发探索、自由操作的自主活动，它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。因此是幼儿园教育最普遍的教育形式。幼儿园区角活动是幼儿自由、自主的学习场所，它是幼儿自信心和创造性思维形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中，能按自己的兴趣、意愿和能力，创设活动环境，投放活动材料，选择活动内容、体验快乐和成功，使幼儿能积极主动的学习、探索和表现。因此幼儿园区角活动推进幼教改革的一种教育活动新形式