【摘 要】
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【摘 要】在新闻传播领域，微博的兴起和发展给传统纸质媒体带来了机遇和挑战。本文以《楚天都市报》的新浪官方微博为研究个案，简述了传统纸质媒体微博应用的四个特征，并针对存在的问题，提出了具体对策。 【关键词】纸质媒体 微博应用 《楚天都市报》 微博客（Micro一blogging），简称微博，是微型博客的一种简称。南京大学新闻传播学院教杜骏飞教授在《微博崛起及传统媒体话语权重构》中对微博所下
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【摘 要】在新闻传播领域，微博的兴起和发展给传统纸质媒体带来了机遇和挑战。本文以《楚天都市报》的新浪官方微博为研究个案，简述了传统纸质媒体微博应用的四个特征，并针对存在的问题，提出了具体对策。全文查看链接
1、完善审核把关制度，杜绝虚假新闻全文查看链接
其他文献
【摘要】“公共新闻”在美国从兴起到没落,前后不过十年左右。在“公共新闻”研究进入国内十年之际,本文通过对十年中发表于各类期刊的“公共新闻”研究文章进行统计分析发现,“公共新闻”研究在中国大陆已经泡沫化,正在走向衰落。这既有“公共新闻”本身的问题,也有领袖型研究者稀少和实践探索乏力的原因。 【关键词】中国大陆 公共新闻研究 期刊论文 “公共新闻”(public journalism),又称“
【摘 要】 上市公司在财务困境下被特别处理后，倾向于通过各种盈余管理手段来扭亏以避免退市。文章以上市十年、六年被特别处理、两度被实行退市风险警告的石岘纸业为例，分析了其多次利用债务重组、政府支持、关联交易等手段进行盈余管理，并揭示了公司利用这些手段的条件，为投资者厘清和洞悉这类公司提供借鉴，也对市场效率的提升提出思考。 【关键词】 盈余管理； 政府补助； 债务重组； 关联交易 一、引言 盈余
世界上有40多个国家选出本国人民喜爱的宝石作为国石，如缅甸的国石是红宝石，土耳其是绿宝石，埃及是橄榄石，马达加斯加是孔雀石，斯里兰卡和葡萄牙是金绿宝石猫眼，美国和希腊是蓝宝石，法国和罗马尼亚是琥珀，哥伦比亚、秘鲁和西班牙是祖母绿，澳大利亚、原捷克斯洛伐克和匈牙利是欧泊(即蛋白石)，阿富汗、智利和玻利维亚是青金石，纳米比亚、荷兰和南非是钻石，意大利、原南斯拉夫、摩洛哥和阿尔及利亚是珊瑚，法国、菲律宾
【摘 要】 以河北西柏坡发电公司为例，用层次分析法分析其内部控制的现状。首先，运用层次分析法建立评价指标体系，构建判断矩阵，进行一致性检验，计算权重；其次，运用模糊综合评价法计算企业内部控制的综合评分和各要素的评分；最后，通过对计算结果的分析找出该公司内部控制方面的优势与薄弱环节，进而提出了加强企业文化、内部审计、授权审批、信息沟通等完善电力公司内部控制的对策建议。 【关键词】 层次分析法； 电
【摘 要】 文章基于江苏省中小企业融资情况的问卷调查，结合样本中小企业的基本情况，对江苏省中小企业的融资困境与金融支持现状进行了分析，剖析了制约中小企业金融支持的内外部因素，提出加强中小企业金融支持需做好企业层面、金融层面、中介层面、政府层面四个层面的工作，以切实缓解中小企业融资困境。 【关键词】 中小企业； 融资困境； 金融支持
课题研究背景 信息技术在课堂教学中的常态化，使我们强烈地意识到：我们的教育形态与学习环境必然要发生一次较为深刻的变革。因此，我们提出“信息技术环境下学生个性化学习的研究”课题，这是“十五” 现代教育技术课题研究的提升和延续，是真正意义上基于校本化研究的需要，是在原课题组教师多轮研讨的基础上提出的以下三点缘由。 （一）缘于我校部分成功学生的启示 在同等教学条件下我们发现其中总有一部分学生发展得
如今社会对外语人才的需求已呈多元化趋势，全球都在重视英语教学的研究和发展。信息技术与学科的整合，在很大程度上提高了学生自主学习的主动性，学科教学资源和教学创设的丰富性及学科教学的高效性。特别是在英语教学中，在学生语言运用环境的创设和延伸、语言交际话题的开放和自主性、语言学习资源的自主使用性等方面，更为有效地促进了学生综合语言运用能力的发展。 笔者在深圳市龙岗区平湖凤凰山小学执教，该小学于2012
1 问题提出 重力本身是不变的，但在研究摆钟问题、解浮力问题、自由下落瓶中的水不外流问题、太空中水滴球形等等，就需要将超重或失重看作重力变化来处理，教师一会儿强调重力不变，一会儿强调看作重力变化，许多学生就倍感茫然，使原本简单的问题复杂化，那么重力不变指什么?重力变化又指什么呢?
【摘 要】 受全球金融危机影响，后金融危机时代公允价值计量可操性、市场基础等问题成为争论的主要焦点，也是公允价值计量准则面临的主要挑战。通过深入分析公允价值存在的问题、改革的重点与难点，提出“资产组估值技术”的可操作性、有效性以及实现路径。 【关键词】 公允价值； 计量方法； 资产组估值技术 中图分类号：F233 文献标识码：A 文章编号：1004-5937（2014）07-0028-04
【摘 要】 随着我国高等教育管理体制改革的深入，高校教育成本逐渐成为大众关注的焦点，但我国高校尚未普遍进行生均培养成本计量。文章基于普通高校基本办学条件指标，构建了我国高校生均培养成本计量模式，介绍了各项成本的具体要素和计算方法，并结合一所具体的高校进行案例分析，得出标准和实际生均培养成本进行比较，进而分析该校对资金的使用效益情况，并针对具体问题提出可行性建议。 【关键词】 生均培养成本； 基本