【摘 要】
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课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是教学的基本形式,是学校整个教学工作的核心,因此,提高课堂教学效率是教学工作的重中之重.要保证课堂教学的高效性,应当关注学生学
【机 构】
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西藏自治区山南地区实验学校 西藏 山南 856000
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课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是教学的基本形式,是学校整个教学工作的核心,因此,提高课堂教学效率是教学工作的重中之重.要保证课堂教学的高效性,应当关注学生学得如何,学生学习的高效性体现在学生是否积极主动参与体验学习过程,教师教学的高效性体现在能否调动全体学生的学习积极性、促动学生对知识的主动构建.
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【摘 要】在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课堂教学应注重物理学科与现代教育技术的融合，使学生得到全面发展。根据新课程的理念， 应用多媒体帮助学生从日常生活，自然现象或实验现象的观察中发现问题，并提出与物理学有关的问题，是促进物理课堂成为完全开放的，学生自主参与的全新的教学课堂。 【关
一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一節美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计一堂课的导入。力求在课的一开始就将学生的注意力紧紧地抓住，用独特的导入方法激起学生的兴趣。为此，结合今年我省第九届黄鹤美育节美术优质课比武，谈谈几种较好的导入方法。 一、利用谈话导入 谈话是教师与学生之间最简单的交流方式。利用谈话，能拉近师生之间的距离，使学生从教师的谈话中受到
以全国6个省份淡水鱼养殖环节中副溶血性弧菌检测结果为样本,对样本进行主成分分析与列联表分析,得出影响副溶血性弧菌是否存在二分类变量的因素为地理位置、温度、盐度、PH
摘要：文章介绍了计算机文化基础上机实验教学的现状及信息社會对实验教学的要求，由此提出“任务驱动法”教学模式，并进一步介绍了任务驱动教学法的实施过程。 关键词：任务驱动；计算机文化基础；实验教学 1 计算机文化基础实验教学现状及发展 由于学生入学时掌握计算机的应用水平参差不齐，有的学生计算机操作已非常熟练，并初步掌握了某种简单的程序设计语言；有的学生还从没有接触过计算机，键盘都不熟悉。若采用传
高中英语新课程目标要求发展学生的语言知识技能、情感态度、学习策略及文化意识等素养，增强学生的跨文化交际意识，提高学生的英语综合运用能力。因此，在英语教学中，要以学生的进步和发展为宗旨，以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，创设生动、真实的教学情境，培养学生主动求知的学习精神、开放型的思维模式及知识结构，提高学生自主学习、合作探究能力，让学生获得知识技能、情感态度和价值观等方面和谐统一的发展。下面就
《语文新课标》的基本思想是：“以人为本，促进个体的和谐发展。”所以，在语文教学中积极倡导自主、合作、探究的学习法，成为新时代的必然，新课程的呼唤。我将这种学习方法引入我的语文教学，使我的课堂更加高效，学生成绩也提高不少。今天我就来谈谈自己的点滴体会。 一、“自主、合作、探究”的学习方法在讲读课中的实践研究 课堂是语文教学的重要部分，所占课时多，所用精力大，所以，在教学中积极运用自主、合作、探究
《高中化学课程标准》明确指出：“化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题的重要途径和方法……”因此，在高中化学教学中，教师尤其要重视并充分发挥化学实验的重要作用，有效提高化学教学质量，培养学生科学素养。 一、引领学生开展探究活动 通过化学实验组织学生开展探究活动，能够大大激发学生学习化学的兴趣，有助于加深学生对物质化学性质及反应原理的认识，同时可以培养学生发现问题及分析、解决问题能力
摘要 结合现代中职生特点及新课程教学理念，通过营造 “易起反应”的问题，激发学生学习兴趣、个体应急性行动学习设计个人问题解决方案、交流合作发布最优方案或方案集群、评价点拔拓展问题时空、实践操作形成职业技能等操作程序，让学生在问题中学习，探究中发展，从而促进中职学生的全面发展。 关键词 《电工电子技术及应用》 五步问题教学法 实践 探究 一、中职《电工电子技术及应用》教学现状 1、中职生机电专
随着新课改的不断深入,对教师提出的教学要求也变得越来越高,不仅要创新教学内容,提升教学效率,而且还应该想方设法地激发学生的学习热情.然而,由于小学生尚未形成健全的数学