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长期以来,教师的心理发展和成长没有得到足够的重视。教师面对的各种压力越来越大,心理出现无力感与疲倦感。本文依据团体动力学原理,结合学校具体情况,在教学实践探索中证实,"教师心理成长工作坊"是教师心理成长的有效途径。
关爱教师心理,促进共同成长——“教师心理成长工作坊”系列活动探索
【摘 要】
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长期以来,教师的心理发展和成长没有得到足够的重视。教师面对的各种压力越来越大,心理出现无力感与疲倦感。本文依据团体动力学原理,结合学校具体情况,在教学实践探索中证实
【机 构】
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广东省阳江市第三中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2017年25期
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