【摘 要】
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随着新课程改革不断推进,素质教育在所有学科教育中都得到了深化和发展,中学音乐课堂教学也不例外,从老师的＂一言堂＂教学模式开始慢慢地过度到以学生为主体的教学模式,学生变成
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随着新课程改革不断推进,素质教育在所有学科教育中都得到了深化和发展,中学音乐课堂教学也不例外,从老师的＂一言堂＂教学模式开始慢慢地过度到以学生为主体的教学模式,学生变成了课堂的参与者、推进者和完成者,学生成了课堂的主体和核心,那么如何在教学中体现学生的＂主体性＂呢？从遵循音乐教育规律,改善教学模式;激发兴趣爱好,引导课堂参与;引导学生在参与过程中发挥想象,培养创造性思维;引导学生理解音乐、欣赏音乐,追求对音乐的渴望,享受音乐的魅力四个方面表现和发挥学生的主体性。
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课堂结尾是数学教学中的一个重要环节，完美的结尾可以把学生的思维推向新高潮，使课堂教学锦上添花，余味无穷。因此，我们在教学活动中一定要注重一堂课的结尾艺术，结尾处既是本堂课的总收与延伸，也为下节课做好铺垫，是一堂课不可或缺的组成部分。 初中数学 课堂教学 收尾艺术 在日常的数学教学中，老师们教研的重点总是放在创新导入、优化教学、强化训练等教学环节上，很少对一堂课的结尾给予重视。常见的公开课结尾也
一、考点简说文言文翻译题是高考语文试卷文言文阅读考点中的一道必考题，一般考查两到三个句子（来自选文中画横线的句子），分值10分。但从模考、高考的统计、分析数据来看，考生在这
摘要：本文基于网络环境下的高中作文教学改革，采取了文献综述研究法、调查法、综合分析法等多方法，探索新型的、行之有效的与网络大潮相适应的写作教学方法，给出了新的教学策略，改变当前传统高中作文教学的注重知识传授和章法训练的旧模式，提高教育教学的质量和效率。 关键词：网络时代 高中作文 教学改革 创新 传统的学生习作在作文本上誊写完已是大功告成，但在信息技术高中作文教学中，常有意想不到的收获，学
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中等职业学校英语教学大纲把培养学生的文化意识以及引导学生了解和认识认识中西方文化差异写进其课程任务和课程目标里。现行中职英语教材，有充分的文化教学内容，在教学中笔者把文化导入的教学理念贯穿到教学的每个环节。本文介绍了英语课堂教学中文化习得的几种方法，说明文化教学在英语教学中的重要性。 中职 英语教学 文化习得 外语学习，三分语言，七分文化。语言是人类所特有的社会现象，是文化的载体，它蕴含着丰富
从高中尤其是高三教学实际出发，分别从音标、句子结构、学习心理、学习习惯等几个方面进行分析讨论，针对目前学生的学习状况及学生自身发展所存在的问题，对高一英语教学提出一些建议，探讨如何提高整个高中阶段的英语学习水平。 新课标高中英语基础教育高中英语新课标指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。因此，语音、词汇、语法作为基础知识和基本技能，成为高中英语教学的重点。而这些基础知