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教育部于 2001年 6月印发了<基础教育课程改革纲要 (试行 )> (以下简称<纲要> ),新的<全日制义务教育数学课程标准 (实验稿 )> (以下简称<标准> )于 2001年 7月出台,编写审定的实验教材于 2001年 9月首次在实验区试用.在新的课程理念背景下,数学教学过程不仅是学生掌握基础知识、基本技能和发展思维的过程,而且是师生互动、生生互动共同发展的过程,是师生之间、生生之间"沟通"、"合作"、"