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＂双师型＂教学团队建设是提高高职教育人才培养质量的关键。分析＂双师型＂教学团队建设的影响因素,立足高职发展实际,创设良好的学习环境,强化教师工学结合的学习意识,实施专业建设双带头人制,创新社会、企业与院校结合的考评机制等,将是高职院校＂双师型＂教学团队建设的有力保障。
论高职院校“双师型”教学团队建设
【摘 要】
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＂双师型＂教学团队建设是提高高职教育人才培养质量的关键。分析＂双师型＂教学团队建设的影响因素,立足高职发展实际,创设良好的学习环境,强化教师工学结合的学习意识,实施专业建设
【机 构】
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襄樊职业技术学院人文艺术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年9期
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