【摘 要】
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语文学科是人文性很强的学科。大多孩子认为语文作业太多(生字新词、背课文、课外阅读采集、周记、作文等)学生需要花大量时间去完成,众多的作业让学生失去对语文的兴趣。要
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语文学科是人文性很强的学科。大多孩子认为语文作业太多(生字新词、背课文、课外阅读采集、周记、作文等)学生需要花大量时间去完成,众多的作业让学生失去对语文的兴趣。要想提升语文教学效果,就必须激发学生对语文学习的主观能动性,提高学生的自主学习能力与思维批判能力。教学实践证明,在语文课堂中应用小组合作学习模式可以提高学生语文课堂积极性。本文主要分析了小组合作学习模式在提升学生语文课堂积极性的作用,并对小组实施要点进行了简要的探讨。
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