【摘 要】
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翻转课堂教学模式是一种新媒体传播技术迅速发展下的新兴教学模式,在高校教育教学中广泛应用。翻转课堂教学在健美操课程中的实施就是信息技术与教育教学的融合,这种教学模式有利于学生更好地掌握健美操技术技能,激发学生的学习热情与兴趣,从而提高课堂教学质量,促进学生身心的全面发展。该文通过文献资料法和逻辑分析法等研究方法,进一步探讨翻转课堂教学模式的特点、可行性及实施的意义,针对传统的健美操课程教学过程中所出现的教学问题,提出相应建议,改进健美操教学现状,使健美操教学能够得到创新与发展,为翻转课堂教学模式在普通高校健
【基金项目】
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牡丹江师范学院2020年研究生科技创新资金项目(项目名称:“互联网+”背景下翻转课堂在高校健美操教学中的应用研究,项目编号:kjcx2020-114mdjnu),黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目(项目名称:“健康龙江”背景下全民健身公共服务体系的创新研究,项目编号:1355ZD016)。
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翻转课堂教学模式是一种新媒体传播技术迅速发展下的新兴教学模式,在高校教育教学中广泛应用。翻转课堂教学在健美操课程中的实施就是信息技术与教育教学的融合,这种教学模式有利于学生更好地掌握健美操技术技能,激发学生的学习热情与兴趣,从而提高课堂教学质量,促进学生身心的全面发展。该文通过文献资料法和逻辑分析法等研究方法,进一步探讨翻转课堂教学模式的特点、可行性及实施的意义,针对传统的健美操课程教学过程中所出现的教学问题,提出相应建议,改进健美操教学现状,使健美操教学能够得到创新与发展,为翻转课堂教学模式在普通高校健
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2020年10月4日,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于加强和改进新时代学校体育工作的意见》,指出体育具有独特的育人功能,在培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人方面发挥着重要的作用。目前,我国高职院校教育已经占据我国高等教育的半壁江山,如何通过体育课程教学,落实习近平总书记提出的“立德树人”这一教育根本任务,体育课程思政建设就显得尤为重要。该文结合高职院校体育教学实际和大学生特点,分别从9个方面探讨如何在高职院校体育教学中落实课程思政建设,实现立德树人根本任务。
培养大学生体育文化素养一直是高校素质教育的重要组成部分。该文通过问卷调查、统计分析、比较研究等方法,研究新媒体传播体育信息对大学生体育文化素养形成的影响。研究表明,新媒体已逐渐成为影响大学生体育态度、体育技能和参与体育活动积极性的重要因素,进而提出如何利用新媒体促进体育教学、体育锻炼,营造良好的校园体育文化氛围,以提高大学生体育文化素养的建议。
当下的社会中处处都存在着竞争,这些激烈的竞争是对人才的考验,需要人才能够以最佳的状态去迎接复杂的挑战。身体素质无疑是至关重要的,只有人才的身体素质与身体机能跟上社会的需求,才能够在岗位上有更好的表现,而且好的体能素质对学生而言也是百利而无一害的。因此,需要高职院校积极地展开体能扩展训练,让学生可以加强自身硬实力,更好地与社会职业发展接轨,全面促进社会与国家的快速发展。
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该研究借鉴前人对社区体育赛事组织管理的研究文献和逻辑分析方法,结合徐州市泉山区社区体育赛事组织管理现状与发展,分析目前徐州市泉山区社区体育赛事在组织管理中存在的问题。通过分析发现徐州市泉山区在体育赛事组织管理中存在着竞赛内容单一,专业人才缺失等问题。针对其在社区体育赛事组织管理中出现的问题,该研究提出了以下对策:(1)增加竞赛内容形式;(2)优化社区体育竞赛场地资源;(3)提出了建立非营利性社区体育赛事管理中心的设想。该研究旨在优化发展徐州市泉山区社区体育赛事组织管理形式,为推动社区体育进一步发展作贡献。
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新时代,在体育教学中融入德育教育是高职院校面临的重大课题,亦是加强“体育强国”建设的应有之义。该文在“健康中国”“体育强国”战略目标的指引下,探讨在高职体育教学中融入德育教育的路径,积极强化德育内容的引领力,优化受教育者的道德认知,提升教育者的教学能力,并制定科学合理的教学评价机制,真正做到既育体,又育心、育情。
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