重叠影响阈理论相关论文
中国在家校社协同育人方面的研究起步较晚,通过对"家校社"合作的概念界定及相关理论模型的梳理,结合知网上家校社的研究现状综述......
绝大多数学生希望布置体育作业,但仅小部分教师会进行作业的布置,更鲜有教师对作业完成的情况进行跟踪反馈。体育作业的内容通常机......
本文通过分析重叠影响阈的理论架构,提出学校、社区和家庭关系可以形成六种伙伴关系:学习型关系;包容协商型关系;志愿服务型关系;......
家校关系整合了家庭与学校两种情境,并强调两者时刻存在的动态关系。教育期望则是预测个体教育获得直接、有效的变量因素。以重叠......
幼儿园和家庭是幼儿教育的两大支柱,家园合作是幼儿获得全面健康发展的必然诉求。重叠影响阈理论认为家庭和学校在承担促进幼儿发......
当今社会是知识经济的社会,是一个全面竞争同时也要求相互配合的时代。教育面对这种纷繁变化,已无法局限于学校之内,必须寻求社会......
