【摘 要】
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校园文化作为一种“软件”教育,渗透在校园活动的方方面面.它力图创设一种宽松、民主且具有一定儿童文化底蕴的校园氛围,来弘扬儿童文化,张扬儿童个性,开发儿童潜能.在我校校
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校园文化作为一种“软件”教育,渗透在校园活动的方方面面.它力图创设一种宽松、民主且具有一定儿童文化底蕴的校园氛围,来弘扬儿童文化,张扬儿童个性,开发儿童潜能.在我校校园文化建设中,我们联系教育改革新形势,结合学生实际,提出了新的设想和要求.rn1.要关注审美育人.中共中央、国务院在中强调,应当“将美育融入教育的全过程”.在校园文化活动中渗透美育,我们认为,须克服无视学生成长需要和身心健康的教育实践弊端,将以儿童的成长需要为本的美育观念,融入校园文化活动的全过程.
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