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随着社会的不断进步,我国的教育理念也在不断随之改进,新课程标准提出要尊重学生的主体地位,重视培养学生的 学科素养。当前我国很多学校教师在教育教学的过程中还存在一定问题,为此教师要结合新课程理念对自身的教学行为进行改进。 本文将以潘家小学为例,研究新课程理念下小学语文阅读教学策略。
新课程理念下小学语文阅读教学策略的研究——以潘家小学为例
【摘 要】
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随着社会的不断进步,我国的教育理念也在不断随之改进,新课程标准提出要尊重学生的主体地位,重视培养学生的 学科素养。当前我国很多学校教师在教育教学的过程中还存在一定问
【机 构】
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甘肃省广河县潘家小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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注:甘肃省教育科学“十三五”规划 2020 年度一般 课题《新课程理念下小学语文阅读教学策略的研究 -- 以潘家 小学为例》,立项号为 GS[2020]GHB2303 的最终研究成果
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