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<正>目前,关于探讨历史课堂教学改革的文章很多,但是对课后习题特别是高一历史课后习题设计的探讨还不够。现在流行的高一历史课后配套习题多,但形式单一,考察目标单一、缺乏趣味性与生活性,学生缺乏积极、主动的完成态度,课后习题作为进一步落实历史教学"三维"目标,培养学生历史意识的有效手段
新课程下高一历史课后习题改革初探——以人民版必修Ⅰ《太平天国运动》为例
【摘 要】
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<正>目前,关于探讨历史课堂教学改革的文章很多,但是对课后习题特别是高一历史课后习题设计的探讨还不够。现在流行的高一历史课后配套习题多,但形式单一,考察目标单一、缺乏
【机 构】
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浙江湖州市双林中学,
【出 处】
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新课程(教师)
【发表日期】
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2009年08期
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