论文部分内容阅读
20世纪末、本世纪初,我国各高等院校相关专业开始先后开设了《品牌管理》课程。笔者特对高校《品牌管理》课的教学模式和方法的实际探索进行了阐释,以促进高校《品牌管理》课程教学水平提高,提出运用传统的理论讲授模式;布置引导性案例分析模式;策划各种实践性活动模式等教学建议,为社会培养出更多的合格的品牌管理人才。