【摘 要】
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写作是个性化的活动,教师要重视学生思维能力的培养,但当前写作教学过于机械,教师过于追求写作理论的讲解、写作技能的培养,难以调动学生的兴趣,影响了学生的写作热情,使写作
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写作是个性化的活动,教师要重视学生思维能力的培养,但当前写作教学过于机械,教师过于追求写作理论的讲解、写作技能的培养,难以调动学生的兴趣,影响了学生的写作热情,使写作教学变得索然无味.优秀的作品离不开丰富的想象,教师要将形象思维的培养融于写作教学中,无论在素材积累、选材、构思、语言、表达上,形象思维都是“功不可没”的.形象思维能促进学生对作品的理解,能提升学生的审美意识,促进学生语文素养的提升.
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